编者按：日前，辽宁师范大学《老教授之友》杂志刊发了现任海华学院教授、教学质量监控与评估办公室（教师发展中心）主任梅显懋撰写的《海华学院任职五年感言》。文章中，梅显懋教授深情讲述了他退休后在海华学院重拾“旧爱”开班授课——基于他最钟爱的专业方向，同时身兼数职，忙并快乐着的充实生活。梅教授的所叙所感，更能让人真切感受到海华学院尊师重教的浓厚学风，和师生、校园处处散发着的青春朝气和特别魅力。

海华学院任职五年感言

梅显懋

我这人天生闲不住，所以，退休后在辽宁师范大学研究生院做教学督导，在市老干部大学讲《中国古典小说》，并由恩师王树森教授推荐到“静和苑”做传统文化方面的讲座，一做就是三年。后来还受辽宁师范大学文学院之邀，给新闻系学生讲了一学期的《古代汉语》课，日子过得很充实。后来我的大学同学王宇推荐我到庄河的民办独立院校——辽宁师范大学海华学院入职。经过面试，校领导不但让我讲授《古代汉语》课程，而且因为是高职称应聘，还得兼任教学督导。我原本是中文系古代文学硕士毕业，毕业后留在历史系教学，但我的心一直向往我钟爱的古典文献学专业，所以，这个机会不能错过。一晃又是五年过去了，至今已给这里五个年级学生授了课。因学校需要，又担任了教学质量监控与评估办公室主任兼教师发展中心主任。

民办院校与公办院校有很大的区别，这里不论是校领导还是中层干部、普通教师，工作压力都很大。科研与教学相比较更偏重于教学。基本上是坐班制，除双休日和假期之外，每人每天的工作都是排得满满的。手机不能离身，随时都要查看，否则一不留神就会遗漏了重要信息。虽然工作繁忙，却觉得很充实，能体现出自己的存在价值，也从中获得了不少乐趣。

首先是集团和学校领导对我们这些退休来的老同志都给予了高度的尊重，不仅是优厚的薪酬和优越的食宿条件，更重要的是能够充分发挥我们个人的特长，我是中文出身的，所以教学楼、学生宿舍、大学生综合服务中心、校园道路、景观命名、校园文化长廊的建设等，都会征求我的意见，我的一点鄙陋的见解，也常常会被采纳。甚至学校如何谋求更大的发展，也经常征求我们老同志的意见，而且是一种促膝谈心式的平等交流。时间一长，会使自己不自觉地融入到这个集体当中去，似乎成为学校建设发展的“主人”，而不仅是一个外来的打工人员。

我们这些退休应聘的老同志，彼此有许多共同的感受，共同的见识，共同的话题，彼此相处得非常融洽，甚至有相见恨晚的感觉。

再就是这里的中青年教师，对我们这些老同志更是尊敬有加，生活中对我们十分照顾，教学、科研方面的问题经常向我们虚心请教，而且那种真诚的态度、渴求进步的精神，令人动容。我因工作的关系，经常要组织一些培训工作，邀请有关方面的专家做讲座，无须动员，每次都是座无虚席。又因做督导工作的缘故，我几乎听遍了所有中青年教师的课，每次听课后，他们都会主动地向我征求意见，而且并不是一种客套。因为我发现，我提出的意见和建议，绝大多数教师都认真地加以改进，我撰写的有关教学督导方面的意见和建议类的文件发布后，有的教师竟然会全部下载保存。他们绝大多数是硕士研究生毕业后就来此应聘，缺少教学经验。但是，现在绝大多数都能做到脱稿讲授，都有与学生互动的意识，对学生关爱有加，师生关系非常融洽。我在搜集学生对学校、对教师教学方面的意见和建议中，发现多数学生对学校、对教师有一种感恩的情怀，尤其是疫情期间更是如此。虽然学生也会提出这样那样的问题，但多数是善意的建议。而对于他们喜爱的教师，则会不吝赞美之词。

最后再说说这里的学生，他们入学起点不高，接受知识能力与辽师大的学生也不能相比。但是，大多数学生情商高、有礼貌，对教师非常尊重，而且会通过各种通讯方式与教师保持日常联系，请教各方面的问题，教师也会来者不拒，有问必答。教师对他们的真诚的鼓励，会激发他们的上进心，促使他们产生了一种不服输、争上进的意识。课堂出勤率很高，几乎没有无故旷课的，课堂纪律非常好。我们过去给“三本”学生上课时，课堂上那种令人头疼的窃窃私语或不听课的现象，这里几乎没有。教室里的前排座位往往是靠学生自己去抢占的，听课的态度可以用“聚精会神”来形容。我在为学校元旦晚会创作的一篇《海华颂》中写到学生时说：“课堂上，全神贯注向前方，眼神里充满的是那求知的渴望”，即是我的真实感受，并不完全是夸张。海华学院坚持课前礼仪，即第一节课铃声一响，学生起立，师生相互问好。时间久了，学生会对自己喜爱的教师大声问好，而且鞠躬九十度，这已经不是在执行礼仪了，而是借此来表达对教师的感恩之心。课程结束时，有些同学会眼含热泪与教师道别，眼神里满是留恋与不舍，这对于教师无疑是最高的奖赏！是金钱所根本换不来的快乐！

海华校园美丽的景色，令所有来到这里的人都交口称赞。独具特色的徽派建筑，巧夺天工的南、北人工湖，校园饲养的珍禽异兽，遍地的奇花异木，令人百看不厌，流连忘返。我在一篇习作《海华赋》中写到：“白粉壁青瓦为檐，光影变幻；马头墙飞檐翘角，灵动典雅。宛然丹青笔下诗画，恍如桃花源里人家。”“若夫盈盈两湖遥望，脉脉一意相合。南有碧莲接天，清幽淡雅，恍现君子本色；北有锦鳞潜底，倏忽西东，似与师生同乐。南湖波平如镜，架七孔石桥，倒映如七轮圆月；北湖清澈见底，设卧波长虹，蜿蜒似戏水游龙。天鹅起舞，如催学子奋进；孔雀开屏，似祝事业圆满。仰望长空蓝天湛湛，俯瞰校园绿草茵茵。水流有声千鲤跃，风过无语百花香。木兰亭亭迎远客，垂柳依依送学郎。呜呼！何其美哉！……”我这人天生愚鈍，不善诗赋，这些文句都是我长年积聚起的真实感受的自然流露。

总之，年近7旬，我又何尝不知道应该颐养天年，潇洒度晚年的道理呢？在这里，除了教学之外，还要从事行政工作，况且还是兼筹两个机构，确实劳神费力。教学是我的最爱，自不必说，而对于我这样一个书呆子来说，行政工作对我来说是巨大的考验。凡事须从头学起，烦心事不会没有，但是，前面所说到的快乐，包括看到自己在教育、教学上的付出得到了些许效果的时候，一种莫名的成就感会油然而生。这，就是足以支撑我一直坚持到现在的心灵动力。